汉语拼音用拉丁字母拼写华语的读音。每个音节由声母、韵母和声调组成：mā（妈）里，m是声母，a是韵母，a上面的一横是第一声。
下面照《汉语拼音方案》的排列，列出全部声母、韵母和四个声调符号，再列出孩子最容易拼错的几条规则。
想听孩子听写的词语怎么读？在下面选孩子的年级，我会把那个年级第1到第3课的Anki闪卡寄给你，免费。每张卡都有华语发音、汉语拼音和英文翻译。
孩子的作业在汉字上面标了拼音，你却分不出mā和mà。只好一个词一个词上网查读音，再用自己都念不准的字去考孩子。
这样的家庭很多。2020年人口普查显示，新加坡5到14岁的华族孩子，大约每4个就有3个在家里最常说英语。
我是Joshua。我们家平时也说英语，我女儿上一年级时，华文学得很辛苦。下面是完整的汉语拼音表，手机上也看得清楚。免费样本是孩子那个年级的第1到第3课，每张卡都有发音。
注：下面的报名表格、优惠和之后寄给你的电邮都是英文的；Anki闪卡上有汉字、拼音和英文。
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声母
声母是音节开头的辅音。《汉语拼音方案》列出21个，分成下面几行。孩子学的时候，每个声母后面都带一个韵母，就是方案里给它们的读法。
| 声母 | 读作 |
|---|---|
| b p m f | bō pō mō fó（玻 坡 摸 佛） |
| d t n l | dé tè nè lè（得 特 讷 勒） |
| g k h | gē kē hē（哥 科 喝） |
| j q x | jī qī xī（基 欺 希） |
| zh ch sh r | zhī chī shī rì（知 蚩 诗 日） |
| z c s | zī cí sī（资 雌 思） |
很多学校的拼音表把y和w也算作声母。在方案里，它们是i、u、ü前面没有声母时的写法：yi、wu、yu。
韵母
韵母是音节里声母后面的部分。方案的韵母表共有35个。横着读：第一栏是单独的韵母，其他三栏在前面加上i、u或ü。
| 单独 | 加i | 加u | 加ü |
|---|---|---|---|
| i | u | ü | |
| a | ia | ua | |
| o | uo | ||
| e | ie | üe | |
| ai | uai | ||
| ei | uei | ||
| ao | iao | ||
| ou | iou | ||
| an | ian | uan | üan |
| en | in | uen | ün |
| ang | iang | uang | |
| eng | ing | ueng | |
| ong | iong |
声调
华语有四个声调，还有轻声。声调符号标在音节的主要元音上，轻声不标。方案自己的例子：
| 阴平 | 阳平 | 上声 | 去声 | 轻声 |
|---|---|---|---|---|
| ˉ | ˊ | ˇ | ˋ | 不标 |
| 妈 mā | 麻 má | 马 mǎ | 骂 mà | 吗 ma |
孩子最容易拼错的规则
- ü跟j、q、x相拼，省去两点：ju（居）、qu（区）、xu（虚）。跟n、l相拼，仍然写ü，因为nu和nü读音不同：nü（女）、lü（吕）。
- 三个韵母前面有声母时要省写：iou、uei、uen写成iu、ui、un，例如niu（牛）、gui（归）、lun（论）。
- 前面没有声母时，用y和w开头：i写成yi，u写成wu，ü写成yu（üe、üan、ün写成yue、yuan、yun）。
- zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si的韵母写作i，但不是yi里的i，读的时候把声母的音延长就是。
- 音节界限可能混淆时，用隔音符号（'）隔开：pi'ao（皮袄）是pí和ǎo，不是piao。
听孩子的词语怎么读
拼音表让孩子起步，真正要学的词语来自每一课。在下面选年级和课次（或贴上这个星期的听写词语），就能看到每个词的拼音和英文，听它的读音。
拼音表告诉不了你这个星期五要听写的词怎么念。在下面选孩子的年级和课次，或贴上听写词语，每个词都会附上拼音、英文和一段标准的读音。
新加坡学校怎么用拼音
教育部的小学华文课程标准（2024年）要求孩子能听辨音节、声母、韵母和声调，能清楚、正确地认读它们，能借助汉语拼音阅读，也能用汉语拼音输入汉字。拼音是读出和找到词语的工具；听写考的还是汉字。
拼音是桥，不是终点
拼音告诉孩子一个词怎么读，却不会让字记住。每一课都有一批新字要认读，周五的听写只考一次；没有复习，为周五背的字很快就会忘。
间隔重复（spaced repetition）解决的是时间问题：每个字在孩子快要忘记之前再出现一次。1885年，德国心理学家艾宾浩斯（Hermann Ebbinghaus）发现，分三天重复38次，效果和一天之内硬背68次一样。
卡组就是这样一课一课地复习，每天10到15分钟。认读卡出示“运动”，要孩子说出yundong和意思；书写卡出示“我爱[yundong]。”，要孩子根据拼音写出汉字。
会拼读是容易的部分。孩子能把yundong拼得很准，星期五却还是认不出“运动”这两个字；为了周五而操练，字只进了短期记忆。
有用的是时间。间隔重复让每个字在孩子快要忘记之前出现，每次想起来，下一次复习就推得更远。艾宾浩斯在1885年就量过：分三天重复38次，和一天之内硬背68次效果一样。
四个月内，我女儿认得了一年级的每一个字。每天10到15分钟，没有补习，什么时候复习什么，由程序决定。
卡组里有什么
- 每张卡都有汉语拼音（用字母标出读音）和英文翻译，你随时知道这个词是什么意思。
- 每张卡都有自然的华语发音，13种声音，其中一种是新加坡口音。
- 一年级到六年级的每一个词语，华文和高级华文，包括2024年的新课程：共13,453张闪卡，一课一课。
- 只需认读的字（识读字）有认读卡和句子卡；要会写的字（识写字）还有书写卡，一次一个字，附笔顺。
- 免费样本是孩子那个年级的第1到第3课，华文（一、二年级是2024年新课程，三到六年级是旧课程）。完整的一个年级SGD 199（六个年级SGD 599），60天退款保证。
六个年级的介绍（英文） · Read this in English
资料来源
- 声母、韵母、声调符号和拼写规则（21个声母、35个韵母、声调的例子）：《汉语拼音方案》，1958年由全国人民代表大会批准；中华人民共和国教育部公布的原文，汉语拼音方案（PDF附件）。
- 新加坡课程对拼音的要求：教育部，小学华文课程标准2024（PDF），聆听、说话、阅读和写作的目标。
- 大约每4个5到14岁的华族孩子就有3个在家里最常说英语：新加坡统计局，2020年人口普查，resident population by language most frequently spoken at home, age group (Chinese)。
- 分三天重复38次和一天之内硬背68次：Ebbinghaus, H. (1885). Memory: A Contribution to Experimental Psychology, chapter 8, section 34（英译本，1913年）。
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